Toen ik met mijn mond half vol kaasboterham in de pauze over het schoolplein liep, kwam Fedde Dramadocent op mij af. De 6e klassers gaan naar het stuk Drenkeldoden van het OT Rotterdam, gebaseerd op een stuk van Ibsen. Ze zouden dan ook een eindexamenwerkstuk maken over dit stuk, de context (het naturalisme) en de spelopvattingen van Stanislavski en Brecht. Ik meteen hem natuurlijk meteen een informatiezoekopdracht in de schoenen geschoven: een tab op onze netvibespagina wordt gevuld bronnen over Ibsen, het naturalisme, Stanislavski en Brecht.
Het was een leuke opdracht, maar ik merk toch dat het informatiezoeken dat ik bij IDM geleerd heb, niet zo gericht is op middelbare scholieren, ook als zijn zij zesdeklassers en bovenmodaal slim. Ik kom dan snel terecht in Eric en Google Scholar, want op Google gewoon krijg je erg veel links naar theatergroepen e.d. Helaas is het meer academische aanbod wellicht te geavanceerd… Daardoor duurt zo’n opdracht langer, want je moet meer aandacht geven aan de match bron-lezer. Die is niet vanzelfsprekend goed.
Gelukkig heb ik volgende week een gesprek met een medewerker van Bibliotheek Waterweg, die meer moet weten over secundaire bronnen voor de schoolgaande jeugd. Ben benieuwd wat daar uit komt!
Categorie: Informatiediensten
